Em vídeo de aula, policial descreve uso de spray de pimenta

Em vídeo de aula, policial descreve uso de spray de pimenta

Um vídeo que circula nas redes sociais mostra um policial rodoviário federal descrevendo, em meio a risadas e piadas, o uso de spray de pimenta contra uma pessoa detida em uma viatura da corporação.

Ronaldo Bandeira descreve a situação (veja vídeo abaixo) como professor do AlfaCon, um curso preparatório do Paraná para o concurso público da PRF.

Ele diz no vídeo: “Nesse ínterim que a gente ficou lavrando procedimento, ele estava na parte de trás da viatura, ele ainda tentou quebrar o vidro da viatura com chutes. Ficou batendo o tempo todo. O que que o polícia faz? Abre um pouquinho… (deixa eu coisar porque está gravando). Pega o spray de pimenta e taca (faz gestos como se tivesse abrindo o porta-malas e acionando spray).F***-se. C*****o, é bom pra c*****o. A pessoa fica mansinha. Daqui a pouco eu escutei assim: ‘Vou morrer, vou morrer’. Aí, eu fiquei com pena, cara. Eu abri assim. Tortura. E fechei de novo. Enfim, sacanagem. Eu não fiz isso não porque pode ser…”.

À BBC News Brasil, Bandeira afirma que o vídeo é de 2016 e foi “descontextualizado, recortado”.

“Era somente um exemplo fictício. Quero deixar isso bem claro. Em nenhum momento eu fiz isso na prática ou corroborei com isso na prática ou me omiti em relação a isso.”

Bandeira, que é da PRF há 11 anos e atua em Santa Catarina, diz que a situação narrada em sala de aula “era um exemplo sobre a lei 9455”, a lei que define os crimes de tortura.

Ele afirma que era um exemplo “do que o aluno não deve fazer. Para talvez ficar mais elucidativo, para ficar mais claro, a gente utiliza de meios que fiquem mais claro para o aluno”.

“Até porque no final do vídeo eu deixo claro: ‘Gente, é uma brincadeira’. Eu nunca fiz isso e não corroboro com isso.”

Sobre as risadas e as piadas ao narrar uma situação de tortura, Bandeira alega que a ideia era fazer “uma aula descontraída. A gente tenta pegar exemplos elucidativos para o aluno tentar entender. Era uma turma cheia, uma turma presencial, [foi feito] para que a aula ficasse mais descontraída”.

“Foi uma infeliz coincidência com o exemplo que eu dei em aula. Não me lembro por que o motivo da risada, o motivo da ironia, o motivo do sarcasmo, mas não é algo que eu corroboro.”

Fonte TERRA

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